對于3-6歲的兒童來(lái)說(shuō)，環(huán)境是一個(gè)具有社會(huì )認知的彩色通道，通過(guò)對世界的了解，他們的視覺(jué)感知和兒童情緒個(gè)性發(fā)展的色彩，在一定程度上，在學(xué)前教育中，色彩是必不可少的。碩德懸浮地板廠(chǎng)家認為對幼兒園的色彩設計，注重色彩搭配，會(huì )使孩子的心理健康更加活躍。色彩心理學(xué)對兒童的影響分為兩類(lèi)，一種是對興奮的熱情，一種是活躍的，如果橙色能產(chǎn)生能量，引起食欲;紅色是一種更令人興奮的顏色，它讓人們很容易激動(dòng)。另一種是安靜、平靜和涼爽的顏色，如綠色和藍色，舒適而舒適。據碩德科技懸浮式拼裝地板廠(chǎng)家了解，3 4歲的兒童已經(jīng)能夠識別出顏色的亮度和亮度，5歲以后，最基本的可以識別所有的色調和顏色亮度。

　　色彩的活動(dòng)對孩子的心理和行為,除了色彩心理學(xué)的一般知識的影響,也有其特殊性,如光明和溫暖的環(huán)境,如紅色、橙色,可以刺激孩子的心理活動(dòng),讓孩子們興奮,有效改善敏感和創(chuàng )造力。如果孩子們面臨這種長(cháng)期的刺激，他們會(huì )使神經(jīng)長(cháng)期不安全甚至暴力。像藍色這樣的冷色可以讓孩子保持安靜，但是過(guò)度的暴露會(huì )導致孩子們的抑郁。因此，顏色對兒童的成長(cháng)有很大的影響，有積極的因素和相應的負面影響。通過(guò)結合科學(xué)的色彩設計和組合，不僅可以避免缺點(diǎn)，而且能有效地發(fā)揮色彩在兒童成長(cháng)中的積極作用。